财政与公共管理学院举办教学方式创新与实践研讨会

为贯彻“以本为本”、推进“四个回归”建设，提高本科课堂教学质量与人才培养能力，11月27日下午，财政与公共管理学院召开了教学方式创新与实践研讨会。教务处处长王巍教授，校督学赵德海教授、李德学教授，高教发展研究中心刘志国教授，学院领导班子和全体教师参加了会议。财政与公共管理学院副院长孔微巍教授主持会议。

院长王曙光教授对到会的领导、督学表示热烈的欢迎和衷心的感谢，指出召开此次会议具有重要意义。副院长孔微巍教授表示，召开此次会议的主要任务是：贯彻全国教育大会精神中提出的“四个回归”、以本为本、向课堂要质量指示精神，贯彻落实教育部“双万计划”及全力打赢全面振兴本科教育攻坚战；践行育人初心和使命；在现代教育体系中，提高对教学方式方法改革和创新的重要性认识。会议坚持以问题为导向，以探寻教学方式改革为目标，围绕探索“翻转课堂”“自主学习”“案例教学”“实践教学”“情景模拟”、线上线下慕课、微课等教学方式应用展开讨论，大家积极建言献策。

劳动与社会保障教研室尤明慧、财政学教研室孙懿、行政管理教研室孙延华和洪富艳等4位教师分别发言。尤明慧老师从翻转课堂的概念、教学设计的内容和步骤、存在问题等方面作汇报。孙懿老师以“专业英语自主学习课程教学模式”为题，从自主学习的概念、专业英语自主学习课程模式等方面作汇报，她强调自主学习既是一种学习态度，又是一种独立学习能力，其价值在于通过对教学内容的自主探究，实现更自觉、更深刻、更持续的掌握相关知识，提高了自主学习的能力；通过激活、诱导学生学习积极性，培养学生独立学习能力，形成良好的学习态度与心态；通过与传统学习等进行对比分析，提出教师要充分发挥在自主学习教学中的“设计者”作用。孙延华老师以“行政管理专业‘案例+情景模拟’教学法”为题，从加强实践教学的必要性、“案例+情景模拟”教学法内涵、“案例+情景模拟”教学法的实际应用、建立过程性和多元化的评价机制等方面作汇报。洪富艳老师以“案例教学法在行政管理专业课程教学中的应用与思考”为题，从对案例教学的理论认识、行政管理专业课程中的案例教学实践主要做法、案例教学法应用过程的困惑与展望等方面作汇报。

尤明慧老师“翻转课堂”教学方法汇报

 孙懿老师“自主学习”教学方式汇报

孙延华老师“案例+情景模拟”教学方式汇报

洪富艳老师案例教学方法汇报

4位教师的主题汇报得到与会人员的好评，会议围绕贯彻现代教育办学理念、创新教学方式等展开了讨论。

教务处处长王巍表示，财政与公共管理学院教师具有“踏实、朴实、真实”精神，积极开展教学方式改革，并据此提出了建议，要领会贯彻国家发展的重要方针政策，把现代化的教学技术引入课堂，重视教材选用的多元化，让实体教学与网络授课有机结合，使课堂教学不仅要有“温度”，还要有“高度、深度、广度、甜度”。

李德学教授强调要以学生为中心，把教育教学质量放在第一位，鼓励教师做“师德要好、情怀要深、思维要新、视野要广”的好老师，提出了要坚持理论与实践有机结合、主体性与主导型相互统一、传统教学优势继承与创新性教学探索、继续探索和深化教学方式改革的建议。

赵德海教授结合自身科研与教学经历，以“优化与创新教学方法提高教学质量”为题作主旨发言，他强调，青年教师要重视科学研究，注重把科研成果应用到教学当中；要抓住“第三轮”东北老工业基地振兴契机；提出了要以学生为中心、以提高学生综合素质为根本，以传统教学方式转向内化，突出人性化，提高数字化教学方式的应用，注重课堂转向实践；在新时代，广大教师要具备创新思维，让多维度的“混合式”教学模式进入课堂。

学院党委书记金菊代表学院对各位专家的莅临指导表示感谢，就“教学如何发展”问题提出了自己的看法，她指出，要把课堂教学与深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育紧密联系起来，努力做到与新时代相适应、与社会发展相适应、与学生成人成才相适应。

教务处长王巍教授讲话

 督学李德学教授、赵德海教授讲话

研讨会现场

本次研讨会，深入探讨了本科教学方式与方法的改革创新，对提高本科教学质量具有重要意义，财政与公共管理学院将以此次会议为契机，坚持开展教学方式改革与创新的实践探索，为全面提升学校人才培养质量、更好服务龙江全面振兴全方位振兴贡献力量。

撰稿：张小峰 审稿：孔微巍 摄影：王炜